管道三, 修習附近大學或研究所課程--
老師們也可以選擇在附近的大學或研究所修習教育相關課程。各大學為了方便在職教師進修, 很多課程開在傍晚或週末, 或是在暑假開密集班。上這類課程的好處是可以和來自不同學區的老師們交流, 以後若想多拿一個學位, 學分還可以拿來抵免, 累積一定學分數以後, 甚至可以向學區申請加薪。缺點是必須繳交不便宜的學費, 以前各學區為鼓勵老師到大學進修, 會補助部分學費, 現在經濟情況不佳, 政府捉襟見肘, 很多地方都不再補助學費了完成這類課程同樣可以拿到九十個點數
管道四, 報名博物館或其他校外機構舉行的教師研習--
許多博物館, 美術館或文化機構會舉辦以老師為對象的專題研討或講座, 豐富老師們的教學知識, 從一兩個小時到半天, 一整天都有。筆者曾經參加過一個以二次世界大戰為主題的研討會, 討論日裔美國人遭受不公平待遇的歷史, 會中請到大戰期間被關進集中營的受害者現身說法, 並給與會老師們免費教材和書籍, 讓老師往後更容易幫助學生了解這段史實 。隔壁班同事則參加義大利文化中心舉辦的語言課程, 充實她的外語能力
除此之外, 教師工會是另一個經常提供進修機會的機構, 只要是工會會員, 都能免費或以折扣價報名各類研習
管道五, 出版著作--
出版專書或在期刊發表研究成果也可以拿到不少點數, 不過寫書做研究都比較花時間, 大部分老師選擇前面四種管道進修。
五年之內累積需要的點數其實一點都不難, 也不會佔用老師們太多下班後的時間。只要選一堂九十個點數的課, 加上平時校內外的大小講座和研習, 幾年下來輕易就超過一百八十點。重點是, 這樣強迫老師上課的效果好不好呢? 對教學是否有實質幫助?
無論參加哪一個行業的研習和課程都不可能獲得品質保證, 多少會碰到無趣甚至打混的講師, 或是學到過時無用的資訊。此外, 對甲老師有用的訓練也不見得對乙老師有用, 但是參加講習的目的並非把所有東西都搬回自己教室裡用, 因為每位老師的風格不同, 需求更不同。因此不管講習是否精彩, 若老師能夠從中找到適合自己的新資訊新教法, 並融入教學裡, 讓學生的課堂經驗更豐富, 參加講習訓練的目的就達到了。
自從事教職工作, 筆者參加過無數場教師研習, 也修過不少課程, 其中有好有壞, 但是從每一次經驗中找出至少一兩樣有用的新事物並非難事, 只要抱著願意學習的心態, 所有老師都能從其他老師身上看到自己不足的地方。
可惜的是, 美國近十年來教改的結果對教師進修沒有正面幫助, 反而造成負面影響。前總統小布希推行的「有教無類 No Child Left Behind」和歐巴馬總統推行的「力爭上游 Race to the Top」都是以考試為導向的改革, 各校因而承受了無比的分數壓力, 當學生無法通過學測考試, 校長和老師是唯一被檢討和處罰的對象, 分數成為評定學校功過的唯一標的, 造成越來越多學校和老師將課堂時間花在考試訓練上, 而不是把時間拿來做有深度的討論和活動。
這樣的情況在貧童多的學校尤其嚴重, 因為來自低收入家庭的孩子基礎較弱且不擅考試, 通過考試比率很低。這些學校不得不以考試引導教學, 結果考試分數進步了, 學生的程度卻沒有真正提升, 跟教改的目標背道而馳。
筆者任教的中學以一般中產階級家庭為主, 也漸漸感受到巨大的壓力。法律規定所有公立學校必須在西元2014 年達到百分之百學測通過率, 迫使老師們忙著和同事分享提升考試分數的秘訣, 上課時間挪用來準備考試, 創新有趣的教法變得毫無用武之地。
考試引導教學的情況在台灣早已是常態, 多年來毫無改變, 有些老師習慣了填鴨式教學, 缺乏進修的動力。以國外的經驗來看, 教師們必須有進修的誘因才會更主動, 整個社會更要對教育目標有前瞻性的共識才能徹底改變學習方式。
(本文同步刊登於「親子天下雜誌」, 各大書店有售。)
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Ahahahhahahah....頭香
阿甘老師寫的真棒
[版主回覆08/21/2011 22:52:13]Thank you very much Eric
社會在進步,知識也不斷地在更新,加上高科技和潮流新訊息,
現在別說專業人士不進修就丟飯碗,連我這種家庭主婦也要加強學習才不會和社會脫節.
[版主回覆08/21/2011 23:08:42]你一點也不像家庭主婦ㄟ, 太新潮了台灣的教改其實是愈改 反而更令學生的負擔愈加重
老師當然也必須不斷進修 但是也得要有正確的方向才行
不然那真是無所適從啊~~~
[版主回覆08/26/2011 08:36:39]教改, 越改越離譜, 越改越混亂...所以說 證照不是鐵飯碗 越多證照 要做的私人進修要求也高 工程師也許可以在其僱主處完成知識升級 其他行業就要12345這些管道行之 絕是絕在 失業還是要做 因為憑照要找下一隻飯碗不算難.....進修也不算難 但社會上惡人甚多 步步為營比較累 [版主回覆08/25/2011 02:47:22]社會上惡人甚多.... 所言甚是 啊....
如果美國也走台灣的路，那創新教學就會沒啦！
但台灣現正走向創新教學的路呢！
對於被動的人，才須「規定」，
進修本來就是老師的權利（或福利 ），
對於不想進修的，才是痛苦的事吧！
[版主回覆08/21/2011 23:05:29]美國想學亞洲得教育走的老路子, 但整個環境亂七八糟, 實在很可悲不進修就丟飯碗,很忠肯的提醒,
[版主回覆08/21/2011 22:51:38]晚安 週一快樂!可是台灣老是在學美國吶?!那台灣要怎麼辦??!
[版主回覆07/28/2011 10:49:04]美國的教育很多地方極糟, 台灣千萬不能學, 但也有很多創新又實用的做法, 領導世界潮流, 頗值得學習。要如何保持台灣本身優勢並汲取他國正面的經驗, 需要很多智慧呢 Thanks for coming!!
幸好我已經長大了........
比較起來，我覺得我們小時候的教育還比較公平
三級貧戶，只要努力唸書一樣可以當律師當到總統
現在....
....
[版主回覆08/21/2011 23:07:46]三級貧戶，只要努力唸書一樣可以當律師當到總統... 表示只要會背書會考試就行了, 其他能力不重要, 才會有這種樣會耍嘴皮污錢的總統.. .. 這也是台灣教育的悲哀, 真正有能力得被埋沒, 只要會背書考試就能出頭... 唉準備好了牛刀 卻叫你們去捉蚊子
真的太浪費了 外行領導內行
教育工作者和學生 還要繼續被荼毒多久ㄚ
[版主回覆08/25/2011 02:46:01]我也不知道... 真的好險我沒有在教書了.... 其實會想回去教, 但是看到這情況, 實在難啊台灣的悲哀在於
老師太難考了
一考上就想"休息"
[版主回覆08/21/2011 22:54:58]哈哈, 對ㄟ ,我要是在台灣可能考不上, 只能當流浪教師吧老師難為 .......... And, so many teachers are "left behind".....haa [版主回覆08/21/2011 22:56:43]Yes, it's a really bad era to be teachers in the United States.
這麼看來..台灣跟美國的教育一直都想要教改...
可是都沒有一個最適合的方式!!
[版主回覆08/21/2011 23:14:35]對啊, 尤其美國現在不同文化的人這麼多, 要怎麼改? 沒救了...我贊成老師應該要進修來充實自己的教學內容或改進教學方式. [版主回覆08/21/2011 22:54:14]大家都希望有個好老師!
這年頭當老師的人很難為，就連家長或學生也都難為！太多事物汰換率快速，日新月異且追不勝追....。當然這也是個壓力極大的世代，因為現實就是『不進則退』啊
！
[版主回覆08/26/2011 08:34:38]對啊, 這年代, 老師家長學生, 所有人壓力都很大, 教改都改去哪裡啦???
終身學習很重要 [版主回覆08/21/2011 22:53:20]的確 不然會落伍呢 晚安!
我最近也在進修
[版主回覆08/21/2011 22:50:03]太棒了, 在進修哪方面的呢?哎...我們這的教改似乎也越改越奇怪了... [版主回覆08/26/2011 08:35:37]台灣的教改好像一點效果都沒有啊... 唉
台灣的老師也有進修時數的規定
可是卻沒有淘汰不適任老師的制度
以致於少數不適任老師還在誤人子弟 !
[版主回覆08/21/2011 23:11:28]其實美國也有這樣的問題, 可是他們想出來淘汰不適任老師的方法, 卻是用學生考試成績, 真是傻眼台灣也一樣,不再是所謂鐵飯碗. [版主回覆08/21/2011 22:57:47]台灣的老師供過於求, 真的可以好好篩選
考試的問題，其實主要還是在政策，如果減少考試，我想教學不用都繞著考試打轉，教學就可以更活潑。
不知道你是教什麼科目的？我對語言學習和教學比較有興趣，不知道你有沒有聽過一位南加大退休的教授Stephen Crashen ，我有訂他的電子報，他常在說要改善閱讀能力，不應該是一直增加考試。
[版主回覆07/30/2011 00:07:59]這位教授很知名, 我念研究所的時候就念過他的文章和研究。 他講的一點都沒錯, 但是美國現在的氣氛是, 教授和學者以及教師的話都沒人聽沒人理, 那些掌握教育政策大權的人都是些沒念過教育和沒有教學經驗的門外漢, 但是他們覺得他們最懂, 等搞砸了, 拍拍屁股走人, 不用負責, 倒楣的是學生和老師們老師辛苦了~
本來我家小妹轉了跑道,去大學教書,結果幾個月的時間...超忙又超繁重,加上學校規定要進修累到不行...後來又回到自己的本行了~
向阿甘老師至上最崇高的敬意~您太厲害了~
[版主回覆07/30/2011 02:21:51]Thank you very much~ 您家小妹也是在公立學校教書嗎?ps.我妹說最繁重的就事與考試有關的項目~阿甘老師說得沒錯,政府教改成這樣真是麻煩~ [版主回覆08/21/2011 23:15:51]美國現在還想用學生的考試分數來評鑑老師, 把老師開除, 真是瘋了... 搖頭...
>>教授和學者以及教師的話都沒人聽沒人理, 那些掌握教育政策大權的人都是些沒念過教育和沒有教學經驗的門外漢, 但是他們覺得他們最懂, 等搞砸了, 拍拍屁股走人, 不用負責, 倒楣的是學生和老師們<<< 阿甘老師真是點重要害阿!!不過有時候教授沒有在基層敎過,不懂基層教育的難處只會閉門造車,,上頭的人也不跟底下的溝通,也是常讓底下我們這些基層教師和學生被迫當白老鼠阿 [版主回覆08/21/2011 23:18:01]美國很多教育學院的教授都是當過基層教師, 就比較能夠了解 real world, 一路念上去的就實在很那個... 晚安~
教改路漫漫~~台灣的教改一糰亂，美國也是有本難唸的經啊！ [版主回覆08/25/2011 02:48:49]美國越改越恐怖, 台灣千萬不要學
美國現在也會將考試當為教學指標喔 [版主回覆08/21/2011 23:19:20]沒錯, 很難想像吧? 老師還會因為學生烤不好被開除哩
以考試為導向的改革~~
怎麼感覺~是走向亞洲失敗教育的老路~
不好吧!
[版主回覆08/25/2011 02:49:33]大家都覺得不好, 可是政客很呆頭...美國的教改淪為應付考試, 不就跟台灣一樣了嗎?
[版主回覆08/21/2011 23:23:12]跟台灣不一樣的是, 美國會把學生考不好的老師給開除..... 實在很悲哀
出書這一項最難
[版主回覆08/21/2011 23:20:23]我在台灣出的書他們也看不懂, 也沒用, 哈哈人總是要不斷進步才不會被淘汰 [版主回覆08/25/2011 02:48:07]的確是! 每個行業都一樣
有進修 總比整天打混摸魚好啦 [版主回覆08/21/2011 23:24:48]完全贊同!! 晚安~~
I believe this's good for both teacher & student. Many professions are required to do the same.
[版主回覆08/21/2011 23:09:57]Have a wonderful new week!
在台灣被詬病的教育風氣,卻是美國教改的方針 ???
許多台灣父母花大把銀子將兒女送去美國, 結果接受的也是考試導向的教育??
[版主回覆08/29/2011 22:41:53]而且美國做得更絕, 父母親和學生不用負責... 真是很讓人搖頭..... 不過受影響較大的是中下程度的學生, 程度好的學生還是很強, 好學校也不少造成越來越多學校和老師將課堂時間花在考試訓練上,
而不是把時間拿來做有深度的討論和活動。
西方也學起東方的考試教學囉
[版主回覆08/29/2011 22:43:04]但是學的四不像.... 學生和家長都不用為成績負責, 唯一被檢討的是老師... 唉那阿甘要不要辦個「以二次世界大戰為主題的研討會，討論台裔日本人遭受不公平待遇的歷史」？
剛好最近賽德克巴萊很夯，可以拿來當作說明影片，不然談到古早以前的九份淘金的電影也很適合。
[版主回覆06/08/2012 06:00:05]咦, 沒注意到這篇回應...sorry... 我現在沒教書了, 也沒有機會參加甚麼研討會了, 呵呵